Salut Jérôme,
Pour commencer à commenter ton sujet, je citerai une des consignes qui revenait toujours à l'école de coaching : "S'il n'y a pas de demande, il ne faut pas intervenir."
Ça parait couler de source comme concept mais c'est dans le temps que j'ai vraiment compris ce que mes formateurs voulaient dire.
En effet, avec le temps qui passait et mes compétences en détection linguistique qui s'affinaient, je pouvais "voir" / "entendre" de plus en plus facilement au travers des mots que les gens utilisaient, les "dysfonctionnements" qu'ils maintenaient eux-même en place sans forcément en avoir conscience.
Alors oui, je suis joueur et par conséquent, j'aime jouer
...Bref, que ce soit avec des proches, des amis, des collègues, je suis parfois (souvent) intervenu "sans demande"...j'entends par là que j'ai fait un peu plus que parler ou conseiller, j'ai inséré / provoqué du changement .
Du coup, je dirai que le joueur a pas mal jouer et même suffisamment pour dire que maintenant, c'est par expérience que je comprends qu'il ne faut pas intervenir s'il n'y a pas de demande (les détails que présupposent ces explications pseudo masquées, on pourra en parler dans un autre contexte).
Même si tu sais que je suis plutôt câblé pour les versions longues, à ce stade, tu te demandes peut-être où je veux en venir...Et bien énumérons le plus simplement possible les étapes de ma réponse :
1) Pour changer, il faut le vouloir
2) Pour le vouloir, il faut avoir conscience que l'on a un "problème de fonctionnement" (ou autre).
3) Avoir conscience que l'on a un problème de fonctionnement ne veut pas forcement dire que l'on sait qu'il est possible de changer.
4) Et dans le cas où l'on sait qu'il est possible de changer, cela n'implique pas forcément que l'on sait "comment" changer.
5) etc...etc...etc...
TOTAL : Je finirai par faire ce qui me plait le plus, à savoir répondre à une question par une question
...
J'ai une personne (que tu connais
BIEN ) qui a atterri dans ma formation sur un coup de
swhish et quelques lectures...de fil en aiguille (
ouille! ça pique comme prédicat ), il a découvert des outils et il me semble qu'il s'est mis à travailler bien des choses (importantes) qu'il n'avait pas travaillé auparavant...je bouclerai en reprenant "l'étiquette" que tu as utilisé :
Etait-ce par immobilisme?